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Systemsprenger verhindern. Wie werden die Schwierigen zu den Schwierigsten?


Arbeitsgruppe Fachtagungen Jugendhilfe
Aktuelle Beiträge zur Kinder- und Jugendhilfe Nr.103, 214 Seiten, deutsch, DINA4
Erscheinungsjahr: 2016
ISBN: 978-3-88118-559-2
Verlag: Deutsches Institut für Urbanistik
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Kurzbeschreibung:

Im Mittelpunkt der Tagung standen u. a. folgende Fragen:

  • wann Kinder nach heutiger Diskussion ?schwierig? und ?Systemsprenger? sind,
  • was Risikofaktoren (früh)kindlicher Entwicklung sind und wie Anzeichen dafür frühzeitig erkannt werden können,
  • an welchen biografischen Punkten es Ansatzpunkte für die Jugendhilfe gibt, Systemsprenger zu verhindern, und wie ein ?Umsteuern? möglich ist,
  • wie sich sozialpädagogische Fachkräfte produktiv mit der Dynamik des Scheiterns auseinandersetzen können und
  • was ?Scheitern? aus entwicklungspsychologischer Sicht bedeutet und wie inklusiv ?wir? schon sind.

Beziehungsgestaltung und die Macht zu entscheiden, wer ein Systemsprenger ist


(Quelle: Deutsches Institut für Urbanistik)


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